Articles i notícies

Recull d'articles i intervencions del Clam Educatiu als mitjans

Las escuelas catalanas no podrán crear plazas de profesor con perfiles determinadosEsta semana el Departament d’Educació ha anunciado a las direcciones de escuelas e institutos que el próximo curso, excepcionalmente, no podrán pedir profesorado con

les escoles catalanes no podran crear places de docent amb perfils determinats

La Vanguardia, 20/04/24

primera taula rodona d'associacions o col·lectius docents

Colectivo DIME, 19/04/24

Poor PISA results reignite debate over Catalonia's shift to competency-based education modelWhile supporters say it is not being adequately implemented, critics call for a return to traditional teaching methods

poor pisa results: reignite debate over catalonia's shift to competency-based education model

Catalan News, 28/01/24

Reflexions sobre el sistema educatiu a llum de les proves PISA

Taula rodona de deba-t.org, 16/01/24

El fiasco de PISA esperona el debat sobre l’avaluació dels professorsExperts en educació i professionals reivindiquen establir uns estàndards docents i un seguiment no punitiu que permeti detectar el talent, compartir coneixements i acompanyar en la millora de l’ensenyament

el fiasco de pisa esperona el debat sobre l'avaluació dels professors

El Periódico, 26/12/23

"No sabem què fan els nostres mestres quan entren a l'aula i tanquen la porta"L'ARA convoca quatre experts a un institut públic per debatre com cal abordar els mals resultats de l'informe PISA

RESULTATS PISA: DEBAT SOBRE ELS REPTES DE L'EDUCACIÓ

Diari Ara, 23/12/23

RESULTATS PISA: DEBAT SOBRE ELS REPTES DE L'EDUCACIÓ

Diari Ara, 23/12/23

Els 5 canvis profunds que reclama PISAEsperem respostes senzilles i ràpides a reptes complexos. L’educació n’és un exemple: busquem una causa responsable dels mals resultats a PISA i també una solució immediata.

els 5 canvis profunds que reclama pisa

Diari Ara, 20/12/23

Catalunya migdia - Catalunya migdia, de 15 a 16 h - 19/12/2023 - 3CatL'actualitat del dia, al "Catalunya migdia". Realitza: Òscar Fernández

TERTÚLIA DEL CATALUNYA MIGDIA SOBRE ELS RESULTATS DE PISA (sergi bertran en representació de clam educatiu)

Catalunya Ràdio, 19/12/23

Ni incentius ni avaluació: Així és la carrera professional d'un mestre a CatalunyaEspanya és el país on hi ha una proporció més grans de docents treballant que no han estat mai avaluats, segons dades de l'OCDE

ni incentius ni avaluació docent: així és la carrera professional d'un mestre a catalunya

Diari Ara, 17/12/23

L’autonomia de centre en la selecció de l’equip docent, clau per garantir la qualitat educativa - El Diari de l'EducacióFomentar l’autonomia de centre en la selecció dels equips aporta més aprenentatge a l’alumnat i més benestar i satisfacció a la majoria dels docents, ja que permet crear equips més estables i més alineats amb el projecte educatiu. És imprescindible que el Departament d’Educació professionalitzi el procés i capaciti les direccions perquè puguin dur a terme processos de selecció justos i transparents.

L'AUTONOMIA DE CENTRE EN LA SELECCIÓ DE L'EQUIP DOCENT, CLAU PER GARANTIR LA QUALITAT EDUCATIVA

El Diari de l'Educació, 12/12/23

Telenotícies - La nova selectivitat s'ajorna un any - 3Cat

la nova selectivitat s'ajorna un any

TV3, 4/09/23

Què passa amb el mes de juliol? - El Diari de l'EducacióDesprés d’uns mesos de negociació entre els sindicats docents i el Departament d’Educació, el passat 11 de maig va esdevenir un fet que aquest mes de juliol el col·lectiu docent no haurem d’anar a treballar presencialment als centres. El motiu oficial és poc clar: assegurar que les oposicions al cos docent es desenvolupen amb normalitat. Des de Clam Educatiu veiem amb preocupació una decisió que deixa les docents sense dies de treball i preparació del curs vinent.

què passa amb el mes de juliol?

El Diari de l'Educació, 4/07/23

Estabilització de places sí, però com? - El Diari de l'EducacióL’objectiu és incorporar els docents més competents al sistema públic i donar-los les millors condicions perquè puguin desenvolupar la seva professió

estabilització de places sí, però com?

El Diari de l'Educació, 18/04/23

Mestres i professors a Catalunya: falta formació, vocació o prestigi social?El Departament d'Educació impulsarà a partir del curs vinent un projecte pilot que permetrà que mestres i professors que s’acabin de graduar, quan surtin de la

mestres i professors a catalunya: falta formació, vovació o prestigi social?

Rac1, 26/01/23

Sobre les qüestions reclamades a la vaga que van més enllà de les condicions laborals - El Diari de l'EducacióDes de Clam Educatiu creiem que és essencial posar en valor i defensar els serveis públics del sector de l’educació com a base del bé comú i la igualtat d’oportunitats, garantint els estàndards de qualitat que el sistema educatiu necessita. És per això que qüestionem algunes reivindicacions de caire pedagògic i de polítiques educatives que es proposen a la vaga dels dies 25-26.

sobre les qüestions reclamades a la vaga que van més enllà de les condicions laborals

El Diari de l'Educació, 26/01/23

Educació inclusiva: cinc anys després de l’aprovació del decret - El Diari de l'EducacióEl decret del 2017 va ser un gran avenç cap a la inclusió, però cinc anys després el sistema educatiu no assoleix les fites d’aquesta normativa, ja que no s’han assignat els recursos necessaris per al seu desplegament. Els docents sentim molta impotència i frustració en constatar que, tot i voler fer bé la nostra feina, amb les condicions actuals no podem.

Educació inclusiva: cinc anys després de l'aprovació del decret

El Diari de l'Educació, 19/01/23

Educació: les noves caresEl foc que va encendre les mobilitzacions del curs escolar passat a Catalunya no va deixar la comunitat educativa indemne. La tensió viscuda des que el conseller d’

Educació: les noves cares

La Vanguardia, 20/11/2022

Un nou col·lectiu de docents reclama ajornar la reducció de l'hora lectiva al curs 23/24 - El Diari de l'EducacióEs fan anomenar Clam Educatiu i en aquests moments el formen més d’un centenar de mestres i professors. Afirmen haver-se agrupat perquè no es van sentir representats per ningú (ni sindicats ni Departament) durant el conflicte del curs passat. Ara adopten el seu primer posicionament públic sobre un tema tan delicat com complicat: ¿com s’han d’organitzar els centres a partir del gener, quan tothom tingui una hora lectiva menys?

Un nou col·lectiu de docents reclama ajornar la reducció de l'hora lectiva al curs 23/24

El Diari de l'Educació, 14/11/2022

En aquesta pàgina web pots veure quines són les idees, opinió i posicionament del Clam Educatiu. Volem que aquestes reflexions i propostes que surten de l’experiència en el dia a dia a centres educatius siguin escoltades i incideixin sobre el disseny i la implementació de les polítiques educatives a Catalunya. Per això volem que siguin compartides per un gran nombre de docents, professionals de l'educació i famílies.

Adhereix-te al Clam Educatiu i fes córrer la veu!

Adhereix-te al Clam Educatiu!